SUPRA - Sachunterricht praktisch und konkret

Einheit 2: Kennen lernen der Kirche

Ziele

Methodenkompetenz
(Siehe dazu auch Methodenkompetenz in den Fachdidaktischen Grundlagen)

• Die SchülerInnen sollen Bild- und Sachquellen (Bauteile und Gegenstände der Kirche) als Rekonstruktionsbasis für Antworten auf Fragen an die Vergangenheit nutzen.
• Sie sollen den Stilvergleich als eine Methode der zeitlichen Einordnung von Sachquellen anwenden und als Hilfe bei der zeitlichen Einordnung von anderen historischen Bauten erkennen.
• Sie sollen erfahren, dass Quellen erst gefunden werden müssen oder aber auch kaputt gegangen sein können.
• Sie sollen zu weiteren Fragen an die Vergangenheit angeregt werden.

Sachkompetenz
(Siehe dazu auch Sachkompetenz in den Fachdidaktischen Grundlagen)

• Sie sollen so erfahren, wie sich die Kirche im Laufe der Zeit verändert hat.
• Sie sollen wichtige Stilepochen kennen lernen.

Orientierungskompetenz
(Siehe dazu auch Orientierungskompetenz in den Fachdidaktischen Grundlagen)

Sie sollen sich dem historischen Prinzip von Kontinuität und Wandel an stilistisch-baulichen Veränderungen der Kirche vertieft bewusst werden.