SUPRA - Sachunterricht praktisch und konkret

Einheit 6: Spiegelsymmetrie

Ziele der Einheit

• untersuchen Gegenstände, Figuren, Großbuchstaben und Wörter auf Spiegelsymmetrie.
• identifizieren Spiegelachsen und zeichnen diese in spiegelsymmetrische Figuren ein.
• erzeugen vorgegebene Formen und Muster aus einer Grundfigur durch Verschieben oder Drehen eines Spiegels.
• legen spiegelsymmetrische Ergänzungen mit Plättchen.
• zeichnen im Quadratgitterpapier spiegelsymmetrische Ergänzungen ein.
• stellen spiegelsymmetrische Figuren durch Falten und Ausschneiden her.
• sammeln und ordnen Photos und Bilder von spiegelsymmetrischen Gegenständen, Tieren, Pflanzen u.a.
• gestalten eine Ausstellung zum Thema „Spiegelsymmetrie“

Fächerübergreifender Bezug zur Mathematik

Bayerischer Lehrplan 2000: Mathematik Jgst. 3
3.1 Geometrie
3.1.3 Achsensymmetrie

• Die Eigenschaften symmetrischer Figuren entdecken.
• Symmetrische Figuren entdecken, erstellen, zeichnen und beschreiben.
• Symmetrien in der Umwelt auffinden.